본문/내용
1. 서론
유아교육의 발전과 더불어 유아중심접근법은 현대 교육과정에서 중요한 위치를 차지하고 있다. 특히 제4차 표준보육과정과 개정 누리과정은 유아의 발달 특성과 흥미를 적극 반영하여 유아중심접근법을 핵심 원리로 삼고 있다. 이는 유아가 주도적으로 활동하며 자신의 흥미를 탐색하고 적극 참여하는 과정을 통해 자율성과 창의성을 키우는 데 목표를 둔다. 실제로 한국보육진흥원 자료에 따르면 2022년 기준 유아 중심 수업 참여 비율은 75%로 나타나 유아중심접근법의 적용률이 꾸준히 증가하고 있으며, 이는 유아의 자기주도 학습 능력 향상에 긍정적 영향을 미치고 있다. 교육전문가들은 “유아중심접근법은 유아의 흥미와 요구를 최우선으로 고려하는 교육 방법으로, 유아들이 자연스럽게 사고력과 문제해결 능력을 키울 수 있게 한다”고 평가한다. 또한, 이 접근법은 교사의 역할 변화도 요구하는데, 교사는 전통적인 지식 전달자가 아니라 유아의 발달 단계에 맞는 지원자, 촉진자로서 역할이 중요하다. 더 나아가, 유아중심접근법은 유아의 자발적 참여와 자기주도성을 향상시켜 이후 학습 태도에도 긍정적 영향을 미침이 연구 결과로 밝혀지고 있다. 따…