정서행동장애아를 위한 교육적 접근(정서행동장애아동 교육 및 지도방법)

1. 정서행동장애아의 개념과 특성

정서행동장애아는 정서적 문제와 행동 장애가 복합적으로 나타나는 아동을 의미한다. 이들은 일상적 상황에서도 과도한 감정을 표출하거나 충동적이고 공격적인 행동을 보이는 것이 특징이다. 미국의 DSM-5 기준에 따르면 정서행동장애아는 지속적이고 반복적인 정서적 및 행동적 문제로 인해 학교 또는 또래 관계에서 어려움을 겪는 아동을 지칭한다. 국내 연구에 따르면 정서행동장애를 겪는 아동의 비율은 전체 아동의 약 4% 정도로 보고되고 있으며, 매년 증가하는 추세이다. 특히 7세 이하 아동의 경우 문제 행동 발생률이 높아 조기 발견과 적절한 개입이 필요하다. 정서행동장애아는 급작스럽게 화를 내거나 폭력적인 행동을 서슴지 않으며, 타인과의 관계에서 소외를 경험하기 쉽다. 예를 들어, 학교에서 다른 친구를 밀거나 욕설을 하는 행동이 빈번하며, 집에서는 부모에 대한 불복종행동이나 말다툼이 자주 일어난다. 이러한 행동은 부모와 교사의 양육 및 지도 방식에 따라 심화 또는 완화될 수 있으며, 조기 개입이 이루어지지 않으면 학업 성취도 저하와 사회적 적응 곤란으로 이어질 위험이 크다. 연구에 의하면 정서행동…