정서행동 장애아를 교수할 때 인본주의적 모델, 행동적 모델, 인지학습 모델 중 하나를 선정하여 개념 및 특징에 대해

1. 서론

정서행동 장애는 정서적 문제와 행동상의 부적응이 복합적으로 나타나는 심리적 장애로서 학생들의 학습 및 일상생활에 심각한 영향을 미친다. 이러한 장애를 가진 아동은 종종 충동적이거나 공격적인 행동을 보이며, 자주 또래와의 관계에서 어려움을 겪는다. 세계보건기구(WHO)에 따르면 정서행동 장애를 가진 아동은 전체 아동의 약 10~20%에 해당하며, 국내 연구에서도 학교 적응 곤란 아동의 약 15%가 이러한 장애를 동반한다는 결과가 있다. 이처럼 매우 흔한 문제임에도 불구하고 많은 교사와 부모는 적절한 교육 방법과 개입 전략을 찾기 어려워하는 실정이다. 정서행동 장애를 이해하고 효과적 지도하기 위해서는 다양한 심리이론적 모델이 활용되는데, 이 중에서도 이번 연구에서는 인본주의적 모델에 초점을 맞춘다. 인본주의적 모델은 아동의 내면적 성장과 자기실현, 자아존중감 회복에 중점을 둔 접근법으로, 아동이 자신의 감정과 행동을 긍정적으로 인식하고 자기 주도적으로 문제를 해결할 수 있도록 돕는다. 또한, 이 모델은 개개인의 잠재력을 존중하며, 무조건적인 긍정적 존중과 공감적 이해를 바탕으로 아동과 교사 또는 부모 간의 신뢰 관…