정서행동장애 아동의 교육적 접근, 교수방법

1. 정서행동장애 아동의 개념과 특성

정서행동장애는 정서적 문제와 행동적 문제를 동시에 나타내는 장애로, 아동의 일상생활과 학습에 부정적인 영향을 미치는 특성이 있다. 이 장애는 우울증, 불안장애, 분노 조절 문제, 공격성, 주의력 결핍 과잉행동 장애(ADHD) 등 다양한 정서적 및 행동적 문제를 포함하며, 아동의 사회적 적응과 학교 생활에 심각한 장애를 초래할 수 있다. 국제질병분류(ICD-10)와 미국 정신질환진단및통계편람(Diagnostical and Statistical Manual of Mental Disorders, DSM-5)에 따르면 정서행동장애는 아동 및 청소년기에서 주로 나타나며, 전체 아동의 약 2-5%에 영향을 미치는 것으로 보고되고 있다. 특히, 정서행동장애 아동은 타인과의 관계 형성에 어려움을 겪거나, 자주 분노를 표출하고, 학교 적응에 실패하는 경우가 많다. 예를 들어, 미국의 한 연구에 따르면 정서행동장애를 가진 아동의 약 60%가 학교 적응에 어려움을 겪으며, 30%는 또래와의 관계 형성에 심각한 문제를 보인다고 한다. 이들의 행동 특성으로는 충동적 행동, 공격성, 반항적 태도, 불안 및 우울 증상, 낮은 자존감이 포함된다. 또한, 이러한 아동들은 종종 가족이…