정서 및 행동장애를 경험하고 있는 아동 청소년 학생의 일반적인 특성을 기술하고, 학교사회복지를 통해

1. 정서 및 행동장애의 정의

정서 및 행동장애는 개인이 감정을 조절하거나 행동을 적절하게 통제하는 데 어려움을 겪는 정신건강 문제를 의미한다. 이는 아동과 청소년 시기에 흔히 나타나는 정서적, 행동적 문제로 학생의 학습 및 사회적 적응에 심각한 영향을 미친다. 정서장애는 우울, 불안, 분노, 우울증, 강박장애 등 다양한 정서적 어려움을 포함하며, 행동장애는 공격성, 충동조절 장애, 선정적 행동, 반항적 태도 등을 포함한다. 국내 연구에 따르면 이를 겪는 학생들은 학교 적응이 저하되고, 학업 성적이 낮으며, 대인관계에서 어려움을 겪는 경우가 많다. 2xxx년 통계자료에 따르면 학교 내 정서 및 행동장애를 가진 학생 비율은 전체 학생의 약 3.5%로 나타났으며, 연령이 높아질수록 장애 유병률이 증가하는 경향을 보인다. 이 장애를 경험하는 아이들은 감정을 적절히 표출하는 데 어려움을 겪으며, 일상생활에서 작은 문제도 과도하게 반응하거나 충동적으로 행동하는 특징이 있다. 예를 들어, 분노로 인해 교실 내 물건을 던지거나 또래를 때리는 행동이 나타날 수 있으며, 계속된 우울 증상으로 인해 수업 참석률이 낮아지고 친구들과의 관계도 악화될 …