정보문해를 활용한 성인학습 프로그램 개발

1. 서론

정보문해는 현대사회에서 개인과 사회의 원활한 생활과 발전을 위해 반드시 갖춰야 하는 핵심 역량이다. 세계보건기구(WHO)는 성인들의 정보문해 수준이 낮을수록 건강 관리와 경제적 자립이 어려워지고 사회적 참여 역시 제한된다고 보고 있다. 우리나라 역시 2020년 한국성인문해능력조사에 따르면 성인 5명 중 1명 이상이 일상생활에서 필요한 기본 정보문해 능력이 부족한 것으로 나타났으며, 특히 고령층의 정보문해 수준이 낮아 건강 문제와 연계되는 사례가 많다. 이러한 현실 속에서 성인학습 프로그램에서 정보문해를 향상시키는 것은 매우 시급한 과제임이 분명하다. 정보문해는 단순히 읽기, 쓰기 능력을 넘어 디지털 정보 활용 능력, 비판적 사고, 문제 해결 능력 등 다양한 하위 능력을 포괄하는 개념이다. 예를 들어, 온라인 의료 정보의 신뢰성 판단, 정부 정책 이해, 금융 상품 비교 등 다양한 분야에서 정보문해 향상은 개인과 사회 전반의 효율적 의사결정을 가능하게 한다. 그러나 기존의 성인 학습 프로그램은 주로 기초 문해력에만 치중되어 있으며, 급변하는 디지털 환경 속에서의 정보 활용 능력을 충분히 고려하지 못하는 실정이다. 따라…