전쟁과 지진 등과 같은 외상을 경험한 아동의 어려움을 다룬 기사 2개를 검색하여 내용을 정리하고 그에 대한 학습자의 의견을 작성하세요. 그리고 그러한 아동의 복지 증진을 위한 복지사의 역할을 서술하시오평가A~

1. 외상 경험 아동의 정의 및 현황

전쟁과 지진 등과 같은 자연재해 및 인위적 외상을 경험한 아동들은 심리적, 신체적, 사회적 어려움을 동시에 겪는 취약계층이다. 외상 경험 아동은 전쟁, 내전, 테러, 자연재해, 난민 유입 등으로 인해 가족과 집을 잃거나 이산가족이 되는 경우가 많으며, 이러한 상황은 아동의 안정된 성장과 발달을 심각하게 저해한다. 유엔 아동기금(UNICEF)의 보고서에 따르면, 전 세계적으로 외상을 경험한 아동 수는 약 1억 5천만 명에 이른다. 특히, 시리아 내전으로 인한 난민 아동은 약 540만 명에 달하며, 이중 절반 이상이 12세 미만인 것으로 조사되어 있다. 자연재해 발생 빈도와 강도도 점차 증가하고 있는데, 2020년 한 해 동안 발생한 자연재해 수는 3900회 이상이며, 이로 인해 영향을 받은 아동은 약 2억 6천만 명에 달한다. 국내에서도 2xxx년 경북 포항 지진 이후 많은 아동이 심리적 불안과 우울증을 호소했고, 2014년 세월호 참사 당시에도 어린이 및 청소년들이 트라우마로 인해 학교 및 일상생활에 큰 어려움을 겪었다. 외상 경험은 아동에게 단순한 심리적 충격을 넘어서 신체적 건강 저하, 대인관계 어려움, 학습 능력 저하 …