전문적인 학교 사회복지사를 양성해야 한다고 했을 때 양성하기 위한

1. 서론

전문적인 학교 사회복지사를 양성하는 필요성은 현대 사회의 학교 환경이 급변하면서 점점 더 절실해지고 있다. 학교는 학생들이 학습뿐만 아니라 정서적, 사회적 성장까지 이루는 공간이지만, 다양한 문제로 인해 학생들의 학교 적응과 성장이 어려워지고 있다. 전국 초·중·고등학교 학생 중 약 15%인 300만 명이 우울, 불안장애 등 정서적 문제를 겪고 있으며, 이중 청소년 자살률은 매년 10명당 3명 이상이 자살을 시도하는 수준에 이르고 있다. 이러한 수치는 학교 내에서 적절한 상담과 지도가 이루어지지 않으면 더욱 악화될 수 있으며, 이에 따른 교육적, 사회적 비용도 막대하다. 특히, 학교 내 정신건강 문제가 심각한 학생들의 경우, 학교 사회복지사가 전문적인 역할을 수행하지 못할 경우 문제 해결이 지연되고, 학생 개인은 물론 학교 전체의 안전과 교육 질도 저하될 우려가 크다. 이러한 현실에서 학교 사회복지사는 학생의 개별적 문제를 파악하고 맞춤형 복지 서비스를 제공하는 역할이 중요하다. 하지만 현재 학교 현장에서는 관련 전문 인력이 부족하여 실질적인 상담과 지원이 어렵다. 이에 따라, 전문적이고 체계적인 학교 사회복…