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목차/차례

  1. 1. 긍정적 행동지원의 개념
  2. 2. 장애유아의 바람직하지 않은 행동 유형
  3. 3. 긍정적 행동지원의 목적
  4. 4. 행동 문제 예방을 위한 지원 전략
  5. 5. 긍정적 행동지원을 통한 자아존중감 향상
  6. 6. 사회적 기술 발달 촉진
  7. 7. 긍정적 행동지원의 교육적 효과
  8. 8. 긍정적 행동지원 적용 시 고려사항
  9. 장애유아가 보이는 바람직하지 않은 행동에 대해 실시할 수 있는 긍정적 행동지원의 목적에 대하여 토론해 보세요.

본문/내용

1. 긍정적 행동지원의 개념

긍정적 행동지원(Positive Behavior Support, PBS)은 장애 유아를 포함한 모든 아동의 바람직한 행동을 증진시키고 부적절하거나 위험한 행동을 감소시키기 위해 체계적이고 통합적인 접근 방식을 제공하는 개념이다. 이는 아동이 긍정적인 행동을 자연스럽게 학습하고 유지할 수 있도록 환경적, 교육적, 사회적 요인을 고려하며, 행동의 원인을 근본적으로 이해하려는 데 초점을 맞춘다. 긍정적 행동지원은 단순히 부적절한 행동을 억제하는 것에 그치는 것이 아니라, 아동의 강점과 잠재력을 적극적으로 활용하여 긍정적인 행동을 촉진하는 데 목적이 있다. 예를 들어, 언어 표현이 미흡한 장애 유아가 종종 사회적 상호작용을 피하는 행동을 보인다면, 해당 행동을 억누르는 대신 그 유아가 쉽고 즐겁게 할 수 있는 의사소통 방법을 제공하거나, 긍정적 강화를 통해 사회성 향상을 도모하는 것이 긍정적 행동지원이다. 세계보건기구(WHO)에 따르면 유아기 장애를 가진 아이들의 약 60%에서 부적절한 행동이 문제로 대두되는데, 이들에 대한 효과적인 개입이 조기에 이루어진다면 평생 동안 부적절한 행동이 지속되는 비율을 최대 40%까지 낮…



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Date : 2025-08-22
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