장애영유아 교육에 있어서 조기선별 및 진단은 매우 중요합니다. 이러한 진단 평가과정에는 순차적 단계

1. 서론

장애영유아 교육에서 조기선별 및 진단의 중요성은 매우 크다. 조기선별과 진단은 장애 의심 영유아를 빠르게 발견하여 적절한 조치를 취할 수 있도록 하는 과정으로, 장애로 인한 발달 지연이나 기능 저하를 최소화하는데 핵심적인 역할을 한다. 세계보건기구(WHO)에 따르면, 전 세계 영유아 장애 발생률은 약 5%에 이르며, 조기 개입을 통해 장애 영유아의 70% 이상이 정상적 또는 거의 정상적인 기능을 회복하는 사례들이 보고되고 있다. 국내 통계에 따르면 만 3세 미만 영유아 중 장애 조기선별 검사를 받은 아이의 비율은 65%로 나타나 있으나, 선별 미실시 또는 지연 사례도 여전히 존재하여 미리 대응할 수 있는 기회를 놓치는 일이 발생한다. 특히, 조기 진단이 이루어진 경우 장애 유무를 빠르게 파악함으로써 발달지연에 따른 학습과 사회성 발달의 차이를 최소화할 수 있으며, 맞춤형 조기 개입 프로그램을 적용하여 영유아의 성장과 발달을 지원할 수 있다. 이에 따라 장애영유아 교육의 실질적 효과를 높이기 위해서는 체계적이고 단계적인 진단 평가 과정이 필요하며, 이 과정이 제대로 이행되어야 장애 영유아가 차별받지 않고 최대한의 잠재력을 …