본문/내용
1. 서론
장애 영유아 부모 지원을 위한 교사의 역할평가는 매우 중요하다. 장애 영유아를 양육하는 부모는 신체적, 정서적, 경제적 부담이 높아 일상생활에서 많은 어려움을 겪는다. 통계에 의하면, 장애 영유아 부모의 60% 이상이 양육 스트레스로 인해 우울증이나 불안 장애를 경험하는 것으로 보고되고 있다. 이러한 문제를 해결하기 위해 교사는 단순한 교육자 역할을 넘어서 부모의 정서적 지지자이자 상담자로서의 역할도 수행해야 한다. 특히, 장애 영유아의 특성을 고려한 맞춤형 지원과 함께 부모와의 긴밀한 소통이 필수적이다. 실제로 한 연구에서는 교사의 적극적인 역할 수행이 부모의 스트레스 감소와 가족 단위의 삶의 질 향상에 긍정적인 영향을 미친 것으로 나타났다. 더불어, 교사가 제공하는 정보와 상담이 부모의 장애 이해도 증진과 함께 자율성을 높여주는 역할도 중요하다. 그러나 많은 교사가 역할 인식이 부족하거나 지원체계가 미흡한 실정으로, 적절한 연수와 제도적 지원이 요구되고 있다. 따라서 교사의 역할평가 결과가 우수하다면, 이는 장애 영유아와 그 부모의 삶의 질 향상에 크게 기여하는 역량을 갖추었음을 의미하며, 사회 전체의 포…