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목차/차례

1. 인터넷·게임 중독의 정의

2. 인터넷·게임 중독의 원인과 영향

3. 학교 내 인터넷·게임 중독 청소년 실태 파악

4. 상담 및 심리적 지원 방안

5. 예방 교육 프로그램 개발 및 운영

6. 교사 및 학부모와의 협력 체계 구축

7. 대체 활동 및 자기 조절 능력 향상 지원

8. 사후 관리 및 지속적 모니터링 방안

자신이 학교에서 근무하는 사회복지사라면 인터넷 또는 게임중독 청소년을 어떻게 도울 수 있을지 기술
본문/내용
1. 인터넷·게임 중독의 정의

인터넷·게임 중독은 온라인 활동이나 전자적 게임에 과도하게 몰입하여 일상생활에 심각한 지장을 초래하는 상태를 말한다. 이는 단순한 취미 활동을 넘어 개인의 사회적, 심리적, 신체적 건강에 부정적인 영향을 미치는 만성적인 행동 장애로 인정받고 있다. 세계보건기구(WHO)는 2xxx년 인터넷 게임 장애를 게임장애로 공식 진단 기준에 포함시켰으며, 이는 게임에 대한 조절력 상실과 과도한 사용으로 인해 일상생활 수행이 어려워지는 상태를 의미한다. 연구에 따르면, 2020년 국내 청소년 중 인터넷 과다사용으로 인한 문제를 겪는 학생이 전체의 약 15%에 달하며, 이 가운데 3.4%는 심각한 중독 상태에 있다고 보고된다. 특히 10대 청소년은 빠른 성장 과정에서 또래 집단의 영향을 많이 받으며, 스마트폰과 고속 인터넷의 보급률이 높아지면서 중독율이 점차 증가하는 추세다. 예를 들어, 한 초등학교에서는 학생들의 평균 하루 인터넷 사용 시간이 3시간을 넘는 것으로 나타났고, 이로 인해 집중력 저하, 수면 장애, 우울증, 불안감 등 다양한 정신건강 문제도 함께 발생하고 있다. 인터넷·게임 중독은 단순한 놀이의 …



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I D : daso******
Date : 2025-08-22
FileNo : 28251561

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