본문/내용
1. 서론
학교사회복지실천모델은 학생들의 다양한 문제를 해결하고 건강한 학교생활을 영위하도록 돕는 데 중요한 역할을 한다. 나는 이러한 모델 중 생태체계적 모델을 선택하였다. 이 모델은 학생이 속한 가정, 또래, 학교, 지역사회 등 다양한 환경이 복합적으로 영향을 미치며, 이러한 환경들이 상호작용하면서 학생의 행동과 발달에 영향을 준다고 본다. 실제로, 2022년 통계에 따르면 전국 초중고 학생 중 15.2%가 학교 적응에 어려움을 겪고 있으며, 이 중 30%는 가정환경 문제와 연관된 경우가 많다. 또한, 초등학생 저학년의 우울증 검사 비율이 점차 증가하여, 정신건강 문제의 조기개입이 시급한 상황이다. 이러한 실정에서 생태체계적 접근은 여러 환경적 영향을 동시에 고려하여 문제의 근본 원인을 파악하고, 맞춤형 지원을 제공하는 데 적합하다. 나는 만약 학교사회복지사가 된다면, 학생의 가정환경, 또래관계, 학교 내 사건사고 등 다양한 요소를 통합적으로 파악하여 개별 학생에게 적합한 지원을 계획하고 실천하고 싶다. 이를 위해 학생과 가족, 교사, 지역사회 기관과의 협력을 강화하며, 학교 내외의 체계적인 네트워크를 구축하는 것이 중요하다고…