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1. 지원 동기
임실교육청 단기보결수업지원강사 지원 동기는 학생들의 학습 격차 해소와 맞춤형 교육 지원에 대한 깊은 관심에서 비롯된다. 최근 교육 현장에서 학생들의 다양해지는 학습 요구와 함께 수업 환경의 차이로 인한 학습 성과 격차가 심화되고 있다는 통계자료가 있다. 교육부 조사에 따르면 2022년 기준 전국 학생들 중 약 28%가 기초학력 미달을 경험하고 있으며, 특히 농촌지역인 임실군의 경우 이 비율이 35%에 달한다. 이러한 심각한 교육 격차를 해소하기 위해서는 일선 현장에서 맞춤형 지원이 반드시 필요하다고 판단한다. 나는 과거 지역아동센터에서 자원봉사 활동을 하며 개별 학생의 학습 수준에 맞춘 학습지도 경험이 있다. 특히 수학 과목에서 집단 학습이 어려운 학생들에게 일대일 지도를 통해 3개월 만에 수학 성적이 평균 15점 향상된 사례를 직접 목격하였다. 또 한, 대학 시절에 과외 활동을 하면서 학생과의 신뢰 관계를 형성하여 자기주도 학습 능력 향상에 기여한 경험도 있다. 또한, 임실 지역의 교육 환경 개선을 위해 지역사회와 협력하는 방안을 모색하는 것도 큰 동기이다. 임실의 2021년 교육현황 자료에 따르면, 학생 1인당 연간…