유아특수교육학) 지적장애의 최근 정의와 분류체계를 살펴보고, 지적장애의 다양한 원인과 인지능력 및 학업성취 특성들에 대해서 서술

1. 지적장애의 정의

지적장애는 지적 기능과 적응행동의 발달에 현저한 지연이 있거나 장애가 있어 일상생활 수행에 어려움을 겪는 상태이다. 최근 정의에 있어서 지적장애는 단순히 IQ 점수의 낮음만을 의미하는 것이 아니라, 개인이 연령에 맞는 수학, 읽기, 쓰기, 문제 해결, 의사소통 등 다양한 적응행동 영역에서도 제한을 경험하는 특성을 포함한다. 세계보건기구(WHO)의 국제질병분류(ICD-11)에서는 지적장애를 ‘지능지수(IQ)가 평균보다 70 이하인 경우와 적응행동에 심각한 제한이 있는 경우’로 규정하면서, IQ 70-85는 경계선 지적장애로 구분한다. 미국 학계와 유럽 연합에서는 지적장애를 ‘지적 능력뿐만 아니라 일상적 기술 습득 능력, 사회적 적응 능력, 자기관리 능력 등이 평균 수준보다 낮거나 제한된 상태’로 정의한다. 실제로 국내 통계 자료에 따르면, 만 7세 미만 아동 중 지적장애를 겪는 유아는 약 0.3%로 조사되었으며, 2xxx년 전국 장애인등록통계에 따르면 지적장애 등록아동의 수는 약 4만 5천명 이상에 이른다. 지적장애는 선천적 원인과 후천적 원인 모두 존재하며, 선천적 원인으로는 유전적 질환(다운증후군, 프래저-윌리 증후군 등), …