본문/내용
1. 서론
위기청소년은 가정, 학교, 사회적 환경의 변화와 스트레스로 인해 다양한 문제에 노출된 청소년을 의미한다. 전국청소년패널조사에 따르면, 우리나라 청소년의 15.6%가 우울증이나 불안을 경험하고 있으며, 이들 가운데 상당수는 적절한 지원을 받지 못하고 있다. 특히, 저소득층 가정이나 한부모 가정, 아동학대 경험이 있는 가정 출신의 청소년들이 위기 위험군에 포함된다. 이들은 학교 생활의 어려움, 또래 관계의 갈등, 학업 중단, 정서적 고립, 흡연·음주·약물 사용 등 다양한 문제에 직면한다. 통계청 자료에 의하면 2022년 기준으로 10대 청소년 자살률은 6.2명(10만 명당)으로, 전년도보다 0.3명 증가하였다. 자살과 같은 극단적 선택은 위기청소년의 대표적 문제 중 하나로, 이들의 고통이 심각성을 더한다. 또한, 학교 부적응과 왕따 경험, 가정 불화 등은 이들이 사회적 고립과 함께 심리적 문제를 악화시키는 악순환 구조를 형성한다. 이들은 종종 사회적 지원망이 미약하거나, 도움을 요청하는 방법을 모르는 경우가 많다. 이와 더불어, 정부와 지자체 차원에서도 위기청소년에 대한 지원이 미흡하거나 체계적이지 못한 문제가 지적되고 …