본문/내용
1. 서론
위더스WITHUS는 많은 학생들이 참여하는 교육 활성화 프로그램으로, 참여 학생들이 부담하는 비용과 그로 인한 기회비용이 중요한 분석 대상이다. 명시적 비용은 학생들이 프로그램 참여를 위해 지출하는 금전적 비용으로, 여기에는 수업료, 교재비, 교통비, 식비 등이 포함된다. 예를 들어, 한 학생이 1년 동안 위더스WITHUS 참여에 연간 50만원을 지출한다면, 이는 명시적 비용에 해당한다. 반면 기회비용은 해당 시간과 자원을 다른 곳에 사용할 경우 발생하는 이익 또는 가치의 상실이다. 학생들이 학교에서 수업을 듣거나 아르바이트를 할 기회를 포기함으로써 발생하는 가치 손실이 대표적이다. 통계자료에 의하면, 지난 해 3만명의 학생이 위더스WITHUS 프로그램에 참여했으며, 이들이 포기한 평균 아르바이트 수입이 연 60만원인 것으로 조사됐다. 이는 학생들이 프로그램에 참여하면서 포기하는 연간 기회수익이 상당히 높임을 보여준다. 또한, 프로그램 참여를 통해 얻는 후생과 성적 향상 효과도 무시할 수 없다. 실제로 참여 학생의 70%가 성적이 향상됐다고 보고했으며, 이로 인한 취업률 증가와 향후 소득 증대 가능성도 무시하면 안 된다. 그러나 …