우수아의 정의 및 진단기준, 학습장애아의 특성을 설명하고, 각종 상황에서의 우수아 중재방법과 우수아를 지도하는 교사의 다짐

1. 우수아의 정의

우수아는 일반적인 학습 능력과 비교했을 때 뛰어난 지적 능력과 학습 잠재력을 지니고 있으나, 다양한 이유로 인해 적절한 교육적 지원이 부족하거나 그 능력을 충분히 발휘하지 못하는 학생을 의미한다. 우수아의 정의는 학습과 지적 능력의 우수성을 바탕으로 하지만, 그들이 보여주는 학습 성취도만으로 판단하지 않고, 창의력, 문제 해결 능력, 자기 주도적 학습 태도 및 사회적 능력까지 종합적으로 고려하는 것이 일반적이다. 우수아는 또래 친구에 비해 학습 속도가 빠르고, 복잡한 개념을 빠르게 이해하는 능력을 보이나, 이러한 능력의 발휘가 오히려 지루함이나 무기력, 또는 학습에 대한 무관심으로 이어질 수 있기 때문에, 교사와 부모의 세심한 주의가 필요하다.
통계에 따르면, 우수아의 비율은 전체 학생의 약 10~15% 정도로 보고되고 있으며, 이들 중 20%는 학습에 흥미를 잃거나 자신감 저하로 인해 학교 적응이 어려운 사례도 존재한다. 예를 들어, 서울 소재 일부 초등학교 조사에서는 우수아 학생 중 25%가 교내 활동이나 수업 참여율이 낮고, 자신감이 떨어지는 것으로 나타났다. 또한 이들이 보여주는 특성으로는 창의적 사고 …