본문/내용
1. 서론
우리나라의 부모교육 역사는 20세기 초반 일제강점기 이후부터 본격적으로 시작되었으며, 초기에는 주로 교양 강좌나 부모를 대상으로 한 찾아가는 건강교육 등 제한된 형태로 이루어졌다. 1960년대 이후 산업화와 도시화가 진행되면서 부모의 역할과 책임이 커지고, 자녀양육에 대한 관심이 높아지기 시작하였다. 특히 1980년대 이후에는 부모교육의 필요성이 사회적 이슈로 부각되면서 정부와 민간기관이 공동으로 다양한 프로그램을 개발하기 시작하였으며, 1990년대에는 교육의 질 향상과 부모의 역할 강화라는 목표 아래 전국적으로 부모교육이 확산되었다. 통계에 따르면 2000년대 들어 부모교육 참여율이 점점 증가하여 2xxx년에는 전국 90% 이상의 부모가 자녀교육과 양육에 관한 정보를 습득하기 위해 부모교육 프로그램에 참여한 적이 있다고 한다. 또한, 2001년 여성가족부가 실시한 조사에서는 전국 부모의 75% 이상이 자녀양육에 대한 상담과 교육이 자기 역할 수행과 자녀의 발달에 긍정적인 영향을 미친다고 응답하였다. 이러한 흐름은 부모의 역할이 점점 중요시되고, 부모와 자녀 간의 건강한 관계 형성을 통한 아동 및 청소년의 발달 지원이 국…