본문/내용
1. 서론
우리나라 학교폭력은 학업 성취뿐만 아니라 학생들의 정서적 안정과 건강한 성장에 심각한 영향을 미치는 사회적 문제이다. 최근 몇 년간 학교폭력은 지속적으로 증가하는 추세를 보여주고 있으며, 2022년 교육부 발표에 따르면 학교 내 폭력 신고 건수는 약 15만 건을 기록하여 전년도보다 7.3% 증가하였다. 특히, 신체적 폭력과 사이버 폭력의 비중이 높아지고 있는데, 2022년 한 해 동안 학교 내 폭력 피해로 신고된 학생 중 34.4%는 신체적 폭력을 겪은 것으로 나타났으며, 온라인 공간에서의 괴롭힘 관련 신고도 12.8% 증가하였다. 학교폭력의 유형은 신체적 폭력, 언어폭력, 따돌림, 사이버 괴롭힘 등으로 다양하며, 피해 학생들은 우울증, 불안 장애, 자살 시도 등의 심리적 문제를 호소하는 경우가 많아지고 있다. 이러한 현상은 학생들의 학습 능률 저하와 학교 적응력 악화로 이어지고 있으며, 학교 폭력은 사회 전반에 걸친 문제로 인식되고 있다. 정부와 교육 당국은 이를 해결하기 위해 다양한 정책을 시행하고 있는데, 대표적으로 2013년 ‘학교폭력예방 및 대책에 관한 법률’이 제정되어 학교 내 폭력 예방과 피해 학생 보호를 목적으로 하고 있다…