본문/내용
1. 서론
우리나라 아동을 바라보는 시선은 지난 수십 년간 급격히 변화해왔다. 과거에는 아동을 순수하고 순종적인 존재로 인식하며 보호와 돌봄의 대상에 초점을 맞춘 모습이었다. 1960년대와 1970년대에는 경제발전과 함께 아동복지의 중요성이 대두되었으며, 정부는 영유아 복지 정책을 적극 추진하였다. 이 시기에는 아동 인권에 대한 인식이 낮았던 점도 사실이었으며, 부모 중심의 교육이 일반적이었다. 그러나 1980년대 이후 가정 내 아동 권리와 인권이 중요하게 부각되면서 아동에 대한 사회적 시각이 점점 변화하기 시작하였다. 2000년대에는 인권 의식이 높아지면서 아동의 자기주도성과 참여권에 대한 관심이 늘었으며, ‘아동권리협약’의 국내 도입으로 아동의 권리보장에 대한 법적 기반이 확립되었다. 이 과정에서 아동을 일부 보호 대상으로만 보는 시각에서 벗어나, 성장 주체로서 존중하는 인식이 확산되고 있다. 특히 2xxx년대 이후 디지털 문화의 영향으로 아동이 온라인 세상에서 자신을 표현하는 모습이 늘어나면서, 아동의 목소리를 듣고 존중하는 경향이 강화되고 있다. 통계자료를 살펴보면, 유네스코 보고서에 따르면 2020년 기준, 우리나라 아…