우리나라 아동을 바라보는 흐름의 변화를 기술하고 문화적 관점에서 미래의 아동상을 제시

1. 서론

우리나라 아동을 바라보는 흐름은 지난 수십 년간 급격하게 변화해왔다. 과거에는 아동이 가정 내에서 순종적이고 의존적인 존재로 여겨졌으며, 교육 역시 주로 부모의 권위와 학교의 엄격한 규율에 따라 이루어지는 경우가 흔했다. 그러나 2000년대 이후 들어서면서 아동권리 운동이 활발해지고, 유엔 아동권리 협약 채택 및 관련 법제화로 아동의 권리와 복지에 대한 인식이 변화하기 시작하였다. 실제로 2007년 통계자료에 따르면 우리나라 아동권리 보호와 관련된 법률이 20여개에 이르렀으며, 아동 보호기관 및 복지 시설 수가 지속적으로 증가하였다. 또한, 아동의 목소리를 존중하는 사회적 분위기가 확산되어 아동참여 활동과 정책이 확대되었다. 더불어, 2xxx년대 이후 디지털 미디어와 스마트기기의 확산으로 아동의 일상은 급변하였으며, 이로 인한 아동의 정서적, 사회적 문제들이 부각되기도 하였다. 예를 들어, 2020년 발표된 조사에 따르면 전국 초등학생의 83%가 스마트폰 또는 태블릿을 사용하며, 그중 31%는 하루 3시간 이상 사용하는 것으로 나타났다. 이러한 흐름은 단순히 성장 과정이 아니라, 아동을 바라보는 시각과 그들이 처한 환경이 어…