본문/내용
1. 서론
한국의 아동에 대한 인식과 시각은 과거부터 현재까지 지속적으로 변화해왔다. 과거에는 주로 가부장제적 사회 구조 속에서 아동은 부모의 재산이자 노동력으로 여겨졌으며, 교육보다는 가정 내 역할을 수행하는 존재에 불과하였다. 1960년대 이후 산업화와 경제 발전으로 인해 아동 복지에 대한 관심이 점차 높아지기 시작했고, 1980년대에는 아동권리의식이 서서히 확산되면서 아동을 보호하고 존중하는 방향으로 인식이 변화하였다. 한국아동복지학회의 통계자료에 따르면, 1980년대까지만 해도 아동에 대한 복지 예산이 전체 복지 예산의 5% 미만이었으나, 2000년대 들어 아동복지 예산이 전체 복지 예산의 20% 이상으로 상승하였다. 이러한 변화는 아동이 단순한 성장 대상이 아니라 인권과 권리의 주체로 인식되기 시작했음을 보여준다. 최근 들어서는 디지털 시대의 도래와 함께 아동의 삶이 급속히 변화하며, 그에 따른 인식도 새롭게 형성되고 있다. 인터넷과 스마트폰 보급률이 2023년 기준 95%에 이르는 등 정보통신 기술 발전은 아동의 정보 접근성과 학습 기회를 확대하였으며, 이에 따라 아동을 능동적이고 창의적인 인재로 키워야 한다는 인식이 강…