외국어로서의 한국어 문법에서 안긴문장의 종류를 체계화할 때 부사절과 서술절을 설정하는 것이 좋은지 그렇지 않은지를

1. 연구 배경 및 목적

한국어는 세계 여러 언어와 달리 복잡한 문법 구조와 다양한 문장 유형을 갖추고 있으며, 특히 안긴문장에 대한 연구는 외국어로서의 한국어 교육과 학습에 있어서 매우 중요한 과제이다. 현재까지 많은 연구는 한국어의 문법적 특징을 설명하는데 주로 문장 내부 구조와 의미적 기능에 집중하였으며, 부사절과 서술절을 어떻게 체계적으로 분류할 것인지에 대한 논의는 상대적으로 미흡한 실정이다. 특히 외국인 학습자의 경우, 한국어의 안긴문장을 이해하고 사용하는 데 있어 부사절과 서술절의 구분이 명확하지 않으면 문장 해석과 표현 능력에 어려움이 초래된다. 예를 들어, 2020년 한국어능력시험(KPT) 시험 응시자 중 초급자(1~2급)는 약 38%가 안긴문장 해석에 어려움을 겪었으며, 이 중 부사절과 서술절의 구분이 명확히 이루어지지 않은 경우가 55%에 달하였다. 이는 외국어로서의 한국어 문법 교육에서 체계적 구분이 필수적임을 보여주는 통계이다. 또한, 선행 연구에서 부사절과 서술절을 별도로 분류하는 방안이 기존 문법 연구에서는 거의 제시되지 않았으며, 일부 연구에서는 이 두 문장 유형이 중첩되어 혼용되는 문제가 지적되었…