본문/내용
1. 서론
영유아 프로그램은 어린이의 전인적 성장과 발달을 도모하기 위해 다양한 방식으로 운영되고 있으며, 각 프로그램은 그 목적과 방법에 따라 차별화되어 있다. 본 연구에서는 그중에서도 대표적인 두 가지 프로그램인 ‘놀이 중심 교육 프로그램’과 ‘감성 및 사회성 발달 프로그램’을 선정하여 비교 분석하고자 한다. 최근 통계에 따르면, 만 3세 미만 영유아의 발달에 있어 놀이 활동이 차지하는 비중이 70%에 이르며, 놀이를 통해 인지적, 사회적, 정서적 능력을 자연스럽게 함양하는 것이 매우 중요하다고 여겨진다. 그러나 이와 동시에 감성 교육이 영유아의 정서 안정과 타인과의 원활한 관계 형성에 중요하다는 연구 결과도 늘어나고 있다. 정부 자료에 의하면, 2022년 기준 전국 유치원과 어린이집에서 실시된 프로그램 중 65%가 놀이 중심 활동을 통합하고 있으며, 감성 및 사회성 발달 프로그램의 도입 비율도 55% 이상을 차지하고 있다. 이에 따라 어떤 프로그램이 영유아의 성장에 더 효과적인지, 또는 두 프로그램이 어떻게 상호보완적으로 작용하는지에 대해 면밀히 분석할 필요가 있다. 본 연구는 해당 프로그램들이 어린이들의 발달 특성에 적합…