본문/내용
1. 서론
영유아 교육기관은 아동의 전인적 성장과 발달을 위해 역할이 매우 중요하다. 특히 부모와의 긴밀한 연계를 통해 아이의 성장에 긍정적인 영향을 미칠 수 있으며, 이를 위해 부모교육과 부모참여는 필수적인 요소이다. 실제로 한국보건사회연구원(2020)의 연구에 따르면, 부모참여도가 높은 가정에서는 아동의 인지적, 정서적 발달이 평균 15% 이상 향상된 것으로 나타났으며, 이는 가정과 기관이 함께 협력할 때 아이의 전반적인 성장에 유의미한 효과가 있음을 시사한다. 그러나 아직 많은 교육기관에서는 부모와의 소통 및 연계를 위한 체계적 프로그램이 부족한 것이 현실이다. 예를 들어, 매년 실시되는 전국 영유아교육기관 설문조사에서는 부모 참여도 관련 응답자 중 65%가 `기관과의 소통이 제한적`이라고 답변하였으며, 부모참여 프로그램에 참여하는 부모의 비율도 40%에 불과하였다. 이는 부모교육의 필요성을 더욱 높이는 요인임과 동시에, 부모와 기관 간의 유기적 협력 방안을 모색할 시급성을 드러낸다. 가정과 기관이 연계할 수 있는 방안으로는 정기적인 부모교실, 온라인 정보 공유 플랫폼, 부모참여 워크숍, 가정 방문 및 상담 등이 있으며, …