본문/내용
1. 서론
재외동포교육과 다문화교육은 현대사회의 글로벌화와 함께 점점 더 중요성이 커지고 있는 교육 분야이다. 이 두 분야 모두 우리 사회의 다양성을 인정하고 포용하는 방향으로 발전하고 있으며, 이를 위해서는 이중언어교육이 필수적이다. 재외동포는 해외에서 태어나거나 성장한 한국인으로서, 언어적, 문화적 차이로 인해 정체성 혼란이나 소통의 어려움을 겪는 경우가 적지 않다. 예를 들어, 2020년 기준 재외동포 720만 명 가운데 65%가 초·중등 단계에 있으나, 이중언어 교육을 받는 학생의 비율은 30% 미만이다. 이는 한국어와 해당 모국어를 동시에 숙달할 수 있는 기회가 부족하기 때문이다. 또한, 다문화가족 가구의 증가에 따라 다문화교육 필요성도 커지고 있다. 통계에 따르면, 2022년 한국의 다문화 가구 비율은 8.9%로, 10년 전보다 약 두 배 증가하였다. 이로 인해 한국어와 자녀 또는 부모의 모국어를 함께 익히는 이중언어 능력이 점점 더 중요해지고 있다. 더욱이, 이중언어를 구사하는 능력은 단순한 언어 구사력을 넘어 인지적 유연성, 문제 해결 능력, 창의성 향상 등 여러 긍정적 효과를 불러온다. 세계 각국의 연구 결과에서도 이중언…