에릭슨의 심리사회 이론 중 자신의 나이에 해당하는 과제를 설명한 후 현재 상태에서 어떻게 과제를 대응하고 해결하고 있는지를 구체적인 사례를 들어 설명하시오

1. 에릭슨 심리사회 이론 개요

에릭슨의 심리사회 이론은 인간이 생애 전반에 걸쳐 일정한 심리사회적 과제를 해결해나가야 한다는 이론이다. 이 이론은 생애를 8단계로 구분하며, 각 단계마다 특정한 심리사회적 위기 또는 과제가 존재한다. 이 과제들은 개인의 성격 형성에 중요한 영향을 미치며, 성공적으로 해결될 경우 건강한 성장을 이루게 된다. 예를 들어, 유아기 단계에서는 신뢰감 versus 불신감이 과제이며, 이는 초기 애착 형태, 특히 보호자가 일관되고 신뢰할 수 있는지 여부에 따라 결정된다. 만 1세 전후의 아이들이 안정된 애착을 형성하면, 이후 삶에서 타인에 대한 신뢰를 갖게 된다. 아동기 단계에서는 자율성 versus 수치심 또는 의심의 과제이며, 이를 성공적으로 해결하면 자율성을 갖게 되고, 실패할 경우 수치심이나 의심이 내면화돼 자기 효능감이 저하될 수 있다. 청소년기에는 정체감 대 역할 혼란이 과제로 부각되는데, 자신의 정체성을 확립하지 못하면 미래에 대한 불안, 낮은 자신감, 대인 관계의 어려움을 겪을 수 있다. 성인기 이후에는 친밀감 대 고립감, 생산성 대 침체감, 자기 통제력 대 절망감 등 다양한 과제들이 있다. 에릭슨이 …