언어시기의 주요내용을 조사한 후 서술하시고 각 시기별 교사의 역할을 자신의 의견으로 서술하시오

1. 언어 발달 시기 개요

언어 발달 시기는 인간이 태어나서부터 성인기까지의 기간 동안 이루어지는 언어 능력의 발달 단계를 의미한다. 일반적으로 언어 발달은 출생 후부터 시작되어 유아기, 아동기, 청소년기, 성인기에 걸쳐 다양한 특징과 변화를 보인다. 출생 직후 신생아는 주로 울음으로 의사소통을 시작하며, 만 3개월경에는 모국어의 음운적 특성을 구별할 수 있게 된다. 만 6개월 무렵부터는 소리의 반복과 단순한 의미적 의미 전달이 가능해지고, 만 12개월 전후에는 한두 단어로 이루어진 시기인 ‘언어 시작기’에 들어서게 된다. 이 시기 아이들은 일상생활에서 자주 들으며 자연스럽게 단어를 습득하는데, 통계에 따르면 만 1세 유아의 약 50% 이상이 이미 최소 2개의 단어 이상을 말할 수 있다고 한다. 이후 18개월경에는 ‘간단한 문장’ 단계에 진입하며, 짧은 문장을 사용하기 시작한다. 2세부터 6세까지는 ‘단계적 언어 폭발’ 시기로, 매년 약 10개 이상의 새로운 단어를 습득하며 언어 능력이 급속도로 성장한다. 이 시기의 특징은 문법과 문장 구조의 발달로, 복잡한 문장을 사용하는 능력과 의미의 다양화가 일어난다. 학계 연구에 따르면 만 3세…