아동학대 및 방임을 경험하고 있는 아동청소년 학생의 일반적인 특성을 기술하고, 학교사회복지를

1. 서론

아동학대 및 방임을 경험하는 아동청소년은 다양한 특성을 가지고 있으며, 이들의 특성을 이해하는 것은 학교사회복지의 효과적인 개입과 지원 방안 마련에 있어서 매우 중요하다. 통계에 따르면 대한민국에서 최근 5년간 아동학대 신고 건수는 매년 증가하는 추세를 보이고 있으며, 2022년에는 약 10만 건 이상이 접수되었다고 한다. 그중에서 신체적 학대가 가장 높은 비중을 차지하며, 다음으로 정서적 학대와 방임이 뒤를 잇고 있다. 이러한 아동들은 대개 가족 내부의 문제, 사회적 환경의 불안정, 경제적 어려움 등의 영향을 받아 학대와 방임에 노출되는 경우가 많으며, 이는 심리적·신체적·사회적 발달에 지속적인 악영향을 미친다. 특히 학대를 경험한 아동들은 낮은 자존감, 불안 및 우울 증상, 또래 관계에서의 어려움 등 정서적 문제를 호소하는 경우가 많으며, 학교 적응에서도 부적응 행동이나 학업 성취 저하를 겪는 경우가 흔하다. 전국아동학대실태조사에 따르면 학대를 경험한 아동청소년의 약 35%가 학교생활 적응에 어려움을 겪으며, 이 중 절반 이상은 또래친구와의 관계에서도 문제를 경험한다. 또한, 방임을 경험하는 아동들은 …