본문/내용
1. 서론
아동학대는 가정 내에서뿐만 아니라 학교 현장에서도 심각한 문제로 대두되고 있으며, 이로 인한 아동의 신체적, 정서적 피해는 심각한 사회적 비용으로 이어지고 있다. 아동학대는 신체적 폭력뿐만 아니라 정서적 학대, 방임, 성적 학대 등 다양한 형태로 나타나며, 최근 통계에 따르면 국내 아동학대 신고 건수는 2022년 기준 8,196건으로 전년 대비 15.4% 증가하였다. 이러한 현상은 아동에 대한 보호와 복지를 위한 체계적 개입의 필요성을 더욱 강조하고 있다. 학교는 아동이 일상적으로 생활하는 공간으로서, 아동학대 초기 징후를 발견하고 개입할 수 있는 최전선 역할을 수행한다는 점에서 매우 중요한 위치에 있다. 학교사회복지사는 학생과 교사, 학부모와 긴밀히 상담하며 이러한 징후를 조기에 발견하는 역할을 담당하며, 필요시 관련 기관과 연계하여 학대 피해 아동에게 적절한 지원을 제공한다. 특히, 학교는 아동이 안전하게 성장할 수 있는 환경을 제공하는 것이 궁극적 목표인 만큼, 학교사회복지사의 업무는 아동권리 보호와 학대 예방에 큰 의미를 갖는다. 아동학대와 관련한 법적 규제와 함께, 사회복지사의 적극적인 역할이 요구되며, 이를 …