본문/내용
1. 서론
아동의 복지에 영향을 줄 수 있는 발달영역 중에서 가장 문제시 되는 영역은 정서 및 행동발달이다. 현대 사회에서 아동들은 다양한 환경적, 심리적 요인으로 인해 정서적 문제를 경험하는 경우가 급증하고 있다. 실제로 한국아동청소년정신건강통계에 따르면 2021년 기준, 12세에서 17세 사이 아동·청소년 중 우울 증상 또는 불안 증상을 보이는 비율은 약 24.3%에 달하며, 이는 10년 전보다 약 5% 이상 증가한 수치이다. 이러한 정서적 문제는 단순히 기분이나 자존감의 문제를 넘어, 학업 성취도 저하, 또래 관계의 어려움, 가정 내 갈등 등 다양한 부작용을 유발하여 아동의 전반적인 생활적응에 심각한 영향을 미친다. 특히 위기 상황이나 스트레스 상황에서 적절한 감정 조절 능력의 부족은 아동이 위험 행동, 또래 폭력, 자살 사고로 이어질 위험도 높아지고 있다. 실제로 한국아동학회 자료에 따르면, 학교 내 폭력 피해 경험이 있는 아동의 약 33%가 정서적 문제를 함께 호소하며, 자살 고위험군으로 분류된 아동의 45%가 정서적 불안과 우울 증상을 갖고 있다고 보고되고 있다. 이러한 현상은 가정 환경의 불안정, 부모의 양육태도 문제, 또래 집단…