아동의 복지에 영향을 줄 수 있는 발달영역 중 자신의 주변에서 가장 문제시 되는 영역에 대해 경험한 사실을 중심으로 (1)

1. 서론

아동의 복지 향상을 위해서는 여러 가지 발달영역이 복합적으로 영향을 미치지만, 그 중에서도 특히 사회성 발달 영역이 가장 문제가 되고 있다. 주변 경험을 토대로 살펴보면, 많은 아동들이 또래 친구들과의 원만한 교류와 친화력 부족으로 인해 학교 적응이나 정서적 안정에 어려움을 겪고 있다. 실제로 한국아동청소년정책연구원 자료에 따르면, 학교 내 또래 관계 문제로 상담을 받은 아동의 비율이 2xxx년 기준 전체 아동의 30%에 달하며, 양적 증가세를 보이고 있다. 특히 10대 청소년의 25%가 또래 관계에서의 갈등이나 따돌림 경험을 신고하며, 이는 사회성 발달이 지연되거나 결핍된 아동들이 정신건강이나 자아존중감에 악영향을 받는 구조적 문제를 드러낸다. 구체적으로, 학교에서 친구와의 소통이 어려운 아동은 학습에 집중하기 어렵고, 우울감이나 불안감을 호소하는 경우도 증가하고 있다. 이와 함께, 코로나19 이후 온라인 수업과 비대면 활동이 늘면서 아동들의 대인 관계 형성 능력은 더 떨어졌으며, 사회성 관련 자가 평가 결과 전체 아동의 40% 이상이 ‘또래와 잘 어울리지 않는다’고 응답한 통계도 존재한다. 이러한 현상은 아동의 전인…