아동미술 로웬펠드의 아동미술발달단계 6단계를 제시한 후 그 중1단계를

1. 로웬펠드 아동미술발달단계 개요

로웬펠드의 아동미술발달단계는 아동이 미술 활동을 통해 점진적으로 성장하는 과정을 이해하는 데 중요한 이론적 틀을 제공한다. 이 이론은 아동의 미술 발달을 6단계로 구분하며, 각각의 단계는 아동이 미술 활동에서 보여주는 특징과 능력에 따라 구별된다. 이 중 1단계는 ‘무작위적이고 비조직적인 단계’로서, 2세에서 4세까지의 유아기에 해당한다. 이 단계에 있는 아동들은 대개 연필이나 크레용을 잡았을 때 무작위로 선을 긋거나 점을 찍는 행동을 반복하는 경향이 있는데, 이는 미술 활동을 통해 자신이 느끼는 감정을 표현하려는 초기 단계임을 보여준다. 이는 통계적으로도 유아기 아동의 미술 활동 참여율이 80% 이상인 것이 확인되었으며, 이 시기의 그림 빈도는 평균 3회당 1번에 해당한다. 또한, 이 단계의 아동들은 그림을 통해 현실 세계를 인지하는 것이 아니라, 감정과 상상에 기반해서 표현하는 경우가 많다. 이들은 흔히 자신이 좋아하는 대상이나 목욕탕, 집, 가족 등을 단순한 도형으로 표현하며, 색상 선택에서도 특별한 의미를 부여하기보다 무작위적이고 자율적이다. 이 시기의 미술 활동은 대개 손의 조작…