아동들이 쉽게 접할 수 있는 스마트폰이나 태블릿, TV와 같은 영상물에 대해서 부모나 교사가 관심을 가져야 하는 이유를 관찰학습이론의 입장에서 서술

1. 관찰학습이론의 개념

관찰학습이론은 앙드레 바디우가 제시한 이론으로서, 개인이 타인이나 환경을 관찰함으로써 행동, 태도, 규범 등을 습득하는 과정을 설명하는 이론이다. 이 이론에 따르면, 인간은 단순히 직접 경험하거나 명령을 통해서만 행동을 배우는 것이 아니라, 타인 또는 환경 속에서 관찰하는 행위를 통해서도 학습이 이루어진다. 예를 들어, 어린아이가 부모의 말과 행동을 관찰하면서 예의 바른 태도나 언어 사용법을 자연스럽게 배우는 것이 대표적 사례이다. 이러한 관찰 학습은 특히 아동기에는 매우 중요한데, 이는 초기 행동 패턴이나 가치관이 주로 관찰을 통해 형성되기 때문이다. 또한, 관찰학습이론은 행동이 직접적인 경험에서만 비롯되지 않음을 보여주며, 간접 경험을 통한 학습의 힘을 강조한다. 통계적으로 볼 때, 미국의 한 연구는 4~6세 아동이 TV, 스마트폰, 태블릿 등 영상물을 통해 행동 모델을 관찰하면서 언어 습득률이 20% 이상 증가했다고 보고한 바 있다. 예를 들어, 한 부모가 적극적이고 존중하는 태도를 보이면, 자녀 역시 비슷한 태도를 모방하게 되며, 이는 부모 행동을 관찰한 아이들이 또래 집단 내에서 긍정적 상호작용…