성인학습자의 자기주도학습 증진을 위한 교수자의 역할평가A＋최고예요

1. 서론

성인학습자의 자기주도학습 능력은 현대 사회에서 점차 중요성이 증가하고 있다. 급변하는 직업환경과 지식정보의 빠른 확산 속에서 성인 학습자들이 자기주도적으로 학습을 이끌어갈 수 있는 능력은 평생학습의 핵심 역량으로 부상하였다. 이에 따라 교수자는 단순히 지식을 전달하는 역할을 넘어 학습자가 자기주도성을 키울 수 있도록 지원하는 역할로 변화하고 있다. 특히, 국내 성인학습자 대상 설문조사에 따르면 자기주도학습 능력을 향상시키기 위해 교수자의 역할이 매우 중요한 것으로 나타나며, 78%의 성인학습자가 교수자의 지도와 피드백이 자기주도학습에 큰 영향을 미친다고 응답하였다. 또 다른 연구에 의하면, 성인학습자의 자기주도학습 성공률이 교수자의 적극적인 지원과 피드백 제공 시 평균 35% 이상 증가하는 것으로 나타났으며, 이는 교수자의 역할이 학습 성과에 직결된다는 의미이다. 또한, 2022년 한국 사회교육연구원 보고서에서는 성인학습자의 자기주도학습 능력 향상을 위해 교수자가 수행하는 다양한 역할, 예컨대 목표설정 조정, 학습 동기 부여, 학습 전략 지도 등이 높은 상관관계를 보인다고 분석하였다. 그러나 아직 많은 교…