사회적거리두기에 따른 학생들의 등교시간이 줄어들면서 발생할 수 있는 학부모와 학생들의 변화

1. 서론

코로나19 팬데믹은 전 세계적으로 교육 시스템에 큰 변화를 초래하였다. 그중에서도 사회적 거리두기 정책은 학생들의 등교 형태와 시간에 중대한 영향을 미쳤다. 특히, 국내에서도 코로나19 확산의 영향으로 등교 시간 단축 및 일부 학교의 전면 온라인 수업 전환이 이루어졌으며, 이에 따른 학생들의 학습 환경 및 생활 패턴의 변화가 두드러지고 있다. 대한민국 교육부 자료에 따르면, 2020년 3월부터 6월까지 전국 초중고교의 약 60%가 전면 온라인 수업을 실시하였으며, 이후 단계적 등교 확대에도 불구하고 일부 지역에서는 여전히 비대면 수업을 유지하였다. 이러한 배경에서 학생들은 하루 일과와 학습 시간에 있어 새로운 변화에 적응해야 했으며, 학부모 역시 자녀의 안전을 위해 가정 내에서의 돌봄 및 지도 방안을 모색하는 등 다양한 대응을 강구하였다. 동시에, 사회적 거리두기로 인한 등교 시간 축소는 학생들의 교내 활동 참여 시간 감소와 교사, 학부모와의 소통 방법 변화 등을 가져왔으며, 이는 학습 동기 저하와 정서적 불안감을 야기하는 등 새로운 과제로 대두되었다. 최근 통계자료에 의하면, 학생들의 등교 시간 단축 이후 학습 만족도는…