본문/내용
1. 서론
빈곤은 아동의 성장과 발달에 심각한 영향을 미치는 중대한 사회 문제이다. 세계보건기구(WHO)에 따르면 전 세계 아동 15억 명 이상이 빈곤 상태에 놓여 있으며, 이 중 절반 이상은 심각한 기초 생존 위협을 받고 있다. 특히 한국에서도 2022년 통계에 따르면 만 18세 미만 아동의 16.5%가 빈곤선 이하에 있으며, 이는 약 1,060만 명에 해당한다. 빈곤 상태는 아동의 신체적, 정신적 건강, 교육적 성취, 사회적 능력 형성에 부정적인 영향을 끼치기에 우려를 낳는다. 신체적 면에서는 영양실조와 만성 질환 위험이 높아지고, 이는 성장 장애와 더불어 건강 문제를 야기한다. 정신적·심리적 측면에서는 불안과 우울, 낮은 자존감 등이 빈곤 아동에게서 빈번히 관찰되어 정서적 안정성을 저하시키며, 장기적으로는 성인기의 정신 건강 문제로 이어질 수 있다. 교육 분야에서도 빈곤 아동은 학습 환경의 질 저하, 학식 부족, 학습 동기 부여의 어려움 등으로 인해 학업 성취도가 낮고, 유년기의 교육격차가 성인기 경제적 자립 능력 차이로 계속 지속되는 악순환이 발생한다. 이는 결국 빈곤의 세습 문제로 연결되며, 사회 전체의 지속 가능한 발전에 장애가 된…