본문/내용
1. 서론
최근 한국의 학교 문제 중 가장 심각한 사회문제는 학생들의 정신 건강 악화와 이에 따른 학교 내 집단 따돌림 문제라고 생각한다. 현 정부와 교육당국의 조사에 따르면, 2022년 기준 전국 초중고 학생 100만 명 중 약 15%인 15만 명이 우울증 또는 불안 장애를 앓고 있다고 보고되었으며, 이는 10년 전인 2012년보다 약 3배 이상 증가한 수치이다. 또한, 같은 시기 자살률은 초등학생 0.2명에서 고등학생 0.8명으로 늘어나며, 학교 내 사고와 직결되는 심각한 문제임을 보여준다. 학생들이 겪는 압박감은 학업 성취와 입시 경쟁으로 인해 최고조에 달하고 있으며, 이로 인해 정신적 스트레스와 자아 정체성 위기, 우울, 불안증이 만연하고 있다. 특히, 학교폭력과 집단 따돌림이 심각한 수준이다. 2023년 교육부 발표에 따르면, 학교 폭력 피해를 신고한 학생은 약 4만 명으로 집계되었으며, 이 중 30%인 1만 2천 명이 지속적인 따돌림이나 괴롭힘을 경험했다고 응답하였다. 이러한 현상은 학생들 사이의 공동체 의식을 약화시키고, 피해 학생들의 자존감 저하와 심리적 고립을 심화시키는 악순환을 일으킨다. 학교 내 정신 건강 문제가 심각해지면서, 부모와 교…