본문/내용
1. 서론
한국의 학교 문제는 다양한 형태로 나타나고 있지만, 그 중에서도 가장 심각하다고 생각하는 문제는 학교 내 또래 집단 간 괴롭힘이다. 최근 통계에 따르면 전국 초중고 학교의 40% 이상이 어느 정도의 괴롭힘 사안을 경험하고 있으며, 학생 10명 중 1명은 심각한 괴롭힘으로 인해 정신적, 신체적 피해를 입은 경험이 있다고 한다. 특히 2022년 교육부 조사 자료를 보면, 학교 폭력 신고 건수는 전년 대비 8% 증가하였으며, 그중 절반 이상이 온라인을 통한 사이버 괴롭힘이었다. 온라인 환경의 발달과 더불어 학교 내 괴롭힘은 물리적 폭력뿐 아니라 SNS, 채팅앱 등을 이용한 심리적 괴롭힘으로 확산되고 있다. 학생들은 증거가 남지 않는 익명성으로 인해 가해자에게 피해 사실을 알리기 어려워하며, 상담이나 신고를 꺼리는 경향이 강해지고 있다. 이로 인해 학교 내 안전과 학생들의 정서적 안정성에 큰 위협이 되고 있으며, 일부 학교에서는 학교 폭력 방지를 위한 정책이 시행되고 있지만 예방과 조치가 충분히 효과적이지 않다는 지적도 많다. 또래 간 괴롭힘 문제의 심각성은 학생들의 학습 의욕 하락, 우울증이나 자살률 증가 등 청소년 정신건강 문제와…