본문/내용
1. 서론
최근 한국의 학교 문제 중에서 가장 심각한 사회문제는 학생들의 정신건강 악화와 이에 따른 자살률 증가이다. 한국은 세계 최고 수준의 교육열을 자랑하나 그 이면에는 학생들의 심리적 고통과 부담이 크게 자리 잡고 있다. 교육부 발표에 따르면 2022년 전국 학생 1000명당 자살률은 13.1명으로 OECD 평균인 9.9명보다 현저히 높으며, 이 수치는 매년 점점 증가하는 추세이다. 특히 고등학생과 중학생 사이에서 자살 사고, 시도, 실제 자살률이 급증하는 현상이 뚜렷하게 나타나고 있다. 한국의 학업 스트레스는 과도한 입시 경쟁과 성적 압박에서 기인하며, 실제로 학생들의 우울증, 불안장애, 스트레스 증상은 꾸준히 늘어나고 있다. 한 연구에 따르면, 2021년 전국 중·고등학생 중 30% 이상이 우울증 증상을 호소했고, 이 중 절반가량이 ‘심각하다’고 답하였다. SNS와 온라인 커뮤니티를 통한 과도한 경쟁 심리, 학교폭력,따돌림 등도 학생 정신건강에 악영향을 미치고 있다. 또한, 학업 부담과 더불어 학원의 과도한 사교육 수요는 심리적 부담을 가중시키며, 이는 결국 학생들의 자살로 이어지는 사각지대를 만들어내고 있다. 이러한 문제는 단순한 …