본문/내용
1. 서론
현대사회는 급속한 기술 발전과 글로벌화, 그리고 사회적 변화가 동시에 일어나면서 유아교육의 방향성도 기존과 달라지고 있다. 유아기는 인지적, 정서적, 사회적 발달이 가장 빠르게 이루어지는 시기로, 이 시기의 경험이 이후 성장과 발달에 지대한 영향을 미친다. 따라서 변화하는 현대사회에 적합한 유아 프로그램은 아이들의 전인적 발달을 지원하면서 동시에 변화하는 사회 환경에 적응할 수 있는 능력을 길러주는 것이 중요하다. 특히 디지털 기술의 급속한 발전으로 2023년 기준 온라인 및 디지털 콘텐츠 이용률은 전체 가구의 85% 이상에 달하며, 유아도 예외가 아니다. 이와 같은 환경에서는 전통적인 놀이와 교육 방법뿐만 아니라 창의적 사고와 디지털 활용 능력을 키울 수 있는 프로그램이 필요하다는 주장이 강하게 제기되고 있다. 다양한 연구 결과에 따르면, 유아기 때 창의력과 문제 해결 능력을 키운 아이들은 이후 학습 성취도와 사회적 적응력이 높게 나타난다. 예를 들어, 한국의 유아교육기관 중 디지털 기반 창의교육 프로그램을 도입한 곳은 2022년 대비 30% 증가했으며, 참여 유아의 창의력 평가 점수는 평균 15% 향상된 것으로 보고되…