본문/내용
1. 서론
현대사회는 빠른 기술 발전과 글로벌화로 인해 이전과는 전혀 다른 환경으로 변화하고 있으며, 이러한 변화는 유아기의 성장과 발달에도 큰 영향을 미치고 있다. 오늘날 유아들은 다양한 디지털 기기와 매체에 노출되어 있으며 이로 인해 전통적인 놀이와 학습 방식이 점차 변화하고 있다. 특히, 2020년 이후 코로나19 팬데믹은 온라인 교육과 비대면 활동의 확산을 촉진하여 유아 교육의 패러다임을 새롭게 재편하는 계기를 마련하였다. 한 연구에 따르면 만 3세에서 5세 유아의 스마트 기기 사용률은 80%에 달하며, 이 중 65%는 하루 평균 1시간 이상 기기를 사용하는 것으로 나타났다. 또한, 현대 유아는 빠른 정보 접근성과 다양한 콘텐츠 소비로 인해 창의성과 문제 해결 능력, 디지털 리터러시를 키우는 것이 점점 더 중요해지고 있다. 그러나 동시에 지나친 디지털 노출은 사회성 저하와 집중력 감소 등의 부작용도 우려되고 있어, 유아 교육 프로그램은 이에 대한 균형 잡힌 접근이 필요하다. 이러한 배경 속에서 변화하는 현대사회의 요구를 반영하는 적합한 영유아 프로그램은 무엇인지를 고민하는 것은 매우 중요하며, 이를 통해 유아들이 건강하고 균…