본문/내용
1. 서론
현대사회는 급격한 변화와 함께 다양한 도전 과제를 안겨주고 있으며, 이로 인한 영향은 유아기 아동들에게도 큰 변화를 요구한다. 과거에는 주로 가정환경과 전통적인 교구 중심의 교육이 중심이었지만, 지금은 디지털 기술과 맞물린 새로운 교육방식이 등장하며 유아교육의 패러다임이 변화하고 있다. 특히, 코로나19 팬데믹 이후 비대면과 온라인 학습이 일상이 되면서 유아들의 학습 환경도 급격히 변화하였으며, 이는 유아 교육 프로그램에 새로운 요구를 만들어내고 있다. 이러한 변화 속에서 유아들에게 적합한 프로그램은 전통적 방식과 첨단 기술이 조화를 이루는 교맞춤형 프로그램임이 필요하다. 통계자료에 따르면 2022년 기준 한국 유아의 스마트기기 이용률은 95%에 달하며, 이는 유아들이 디지털 환경에 노출되는 일상이 되었음을 보여준다. 이는 디지털 활용 능력을 키워주는 동시에 창의적·체험적 활동을 통해 사회성과 감성 발달도 지원하는 프로그램이 더욱 중요함을 시사한다. 또한, 현대사회는 빠르게 변화하는 환경에 적응하는 능력이 중요시되기에, 유아들이 자기주도적 학습능력과 문제해결력, 협력 능력을 키울 수 있도록 설계된 프…