본문/내용
1. 서론
현대사회는 급변하는 경제적, 기술적, 사회적 환경 속에서 빠르게 변화하고 있으며 이러한 변화는 유아기의 발달에도 큰 영향을 미치고 있다. 이에 따라 유아에게 적합한 프로그램을 선정하는 일이 매우 중요하게 대두되고 있는데, 최근 연구에 따르면 유아기의 적절한 활동은 인지적, 사회적, 정서적 발달에 직결되어 있으며 이는 평생의 학습 능력과 연결된다. 특히, 2022년 한국 유아교육진흥원 자료에 따르면 만 3세 유아의 약 78%가 하루 3시간 이상 디지털 기기를 사용하는 것으로 나타났으며, 이에 따른 바른 미디어 사용 및 통합적 교육 프로그램의 필요성이 강조되고 있다. 또한, 현대사회는 코로나19 팬데믹 이후 온라인과 오프라인을 병행하는 하이브리드 학습 모델의 확산으로 기존 전통적 교육 방식이 변화하고 있으며, 이는 유아의 적응력 향상과 창의력 개발에 도움을 줄 수 있는 다양한 프로그램이 요구된다는 의미이기도 하다. 이처럼 급변하는 사회적 환경 속에서 유아의 건강한 발달을 위해서는 놀이 중심의 창의적 체험활동, 디지털 미디어 활용 능력, 그리고 다문화 이해를 증진하는 프로그램들이 중요하게 부각되고 있다. 따라서 본 보고서…