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1. 발달의 연속성 대 불연속성
발달의 연속성 대 불연속성은 인간 발달에 있어서 가장 핵심적인 쟁점 중 하나이다. 연속성 관점은 발달이 일정한 변화 과정을 거쳐서 점진적이고 순차적으로 이루어진다고 본다. 이 관점에 따르면 아동이 태어날 때의 성향이나 능력은 성인이 되어서도 일정 부분 유지되며, 발달은 점진적으로 서서히 진행된다는 것이다. 예를 들어, 언어 능력이나 인지 능력은 초기 발달 단계에서부터 차곡차곡 쌓아가며, 점차 성숙하는 과정으로 본다. 미국의 연구에 의하면, 유아기의 언어 능력은 생후 12개월부터 24개월 사이에 평균 50개 이상의 단어를 습득하는데(미국 아동학회, 2020), 이것이 자연스럽게 더 복잡한 문장 구사로 발전한다는 점은 연속성 관점의 대표적 사례이다. 반면, 불연속성 관점은 발달이 일정한 연속적 변화가 아니라, 특정 시기에 급격한 변화 또는 분기점이 존재한다는 주장을 펼친다. 이들은 유아기의 급작스런 성격 변화, 사고방식의 전환, 또는 능력의 급증을 중시한다. 예를 들어, 피아제의 인지 발달 이론은 어린이들이 구체적 조작 단계에서 갑자기 형식적 조작 단계로 넘어가는 ‘전환점’이 있다고 본다. 실제로 7세…