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1. 발달의 연속성 대 불연속성
발달의 연속성 대 불연속성은 인간의 발달이 시간에 따라 연속적으로 일어나는 것인지 아니면 특정 시기에 급격한 변화가 나타나는 불연속적인 것인지를 놓고 벌어지는 이론적 논쟁이다. 연속성 입장은 발달이 점진적이고 누적적이라고 주장한다. 즉, 인간의 성장과정에서 지적, 정서적, 신체적 변화가 차곡차곡 쌓이면서 점차 확장되고 발달한다는 것이다. 예를 들어, 아동이 처음에는 몇 단어를 겨우 말하는 수준이지만, 시간이 흐르면서 자연스럽게 복잡한 문장을 구사하게 되는 과정은 연속적인 발달을 보여준다고 볼 수 있다. 또한, 통계자료에 따르면 만 2세 아동의 언어발달 건수는 평균 50개에서 만 3세까지 300개 이상으로 늘어나며, 이 변화가 단계별이기보다 서서히 진행하는 것을 보여준다. 반면, 불연속성 이론은 발달이 일정한 단계별로 급격하게 일어나는 사건들로 구성된 것이라고 본다. 이 관점은 아동이 어느 순간 갑자기 말문이 터지고 복잡한 사고를 하게 되며, 변화가 급격하고 단계적이라고 주장한다. 예를 들어, 피아제 인지발달 이론에 따르면, 아동은 자연스럽게 일정 단계(전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기…