발달상 학습장애(정보처리과정장애, 지각장애, 인지장애, 정서행동동기장애, 교수학습전략결함)

1. 발달상 학습장애의 개념

발달상 학습장애는 정상적인 발달 과정을 거치고 있음에도 불구하고 학습에 어려움을 겪는 장애로서, 특정 영역에서 반복적인 실패 경험과 낮은 학습 성취도를 보이는 특성을 지니고 있다. 이 장애는 주로 정보처리과정의 문제로 인해 발생하며, 학생이 정보를 받아들이고, 저장하며, 활용하는 과정에서 어려움을 겪게 된다. 예를 들어 읽기장애(세계적으로 약 5-10% 정서적 문제와 함께 발병하는 경우가 많으며, 대한민국에서는 초등학생의 약 2-3%가 읽기장애를 앓고 있다는 보고가 있다), 쓰기장애, 수학장애 등의 하위 유형으로 구분된다. 이 장애는 지적 능력이 대체로 정상임에도 불구하고 학습 성과가 현저히 낮아지는 특징이 있으며, 원인으로는 뇌의 특정 영역 부위의 기능적 차이, 가족력, 환경적 요인 등이 제시되고 있다. 발달상 학습장애는 일반 학습 장애와 구분되기도 하는데, 이는 성장 과정에서 자연스럽게 극복될 수 있는 부분과는 달리, 지속적인 어려움이 존재하는 점에 있다. 연구에 따르면 전체 아동 인구의 약 5-15%가 발달상 학습장애를 겪고 있으며, 이로 인한 학습 부진은 주위 환경과 적절한 지원이 제공되지 않는 …