반두라의 사회학습이론의 주요 개념을 간략히 설명하고, 비행청소년을 대상으로 상담할 때 적용할 수 있는 주요개념기법

1. 사회학습이론 개요

사회학습이론은 앨버트 반두라가 제시한 이론으로서, 인간이 행동을 습득하는 과정이 단순히 강화나 벌에 의해서만 이루어지는 것이 아니며, 관찰과 모방을 통해서도 학습이 일어난다는 점에 주목한다. 이 이론은 인간이 주변 환경의 모델을 관찰하고 이를 모방함으로써 행동양식을 배우며, 특히 또래 집단이나 성인들의 행동이 중요한 학습원이 됨을 강조한다. 반두라는 인간 행동이 강한 강화뿐만 아니라, 인지적 과정인 기대와 가치관, 주목과 기억력 등도 중요한 역할을 한다고 보았다. 예를 들어, 학교 폭력 문제를 연구할 때, 폭력을 행하는 또래 모델을 목격하고 이를 모방하는 청소년들이 많으며, 경찰 조사에 따르면 학교 폭력 사건의 약 65%는 또래 친구들 간의 관찰과 모방에 의한 것임을 알 수 있다. 또한, 이론은 학습이 단순히 강화에 입각한 행동 수정이 아니며, 내적 인지과정을 통해 행동이 형성된다는 점을 중시한다. 자아 효능감(self-efficacy)이라는 개념도 포함되어 있는데, 이는 자기 자신이 특정 행동을 수행할 능력이 있다는 믿음이며, 이가 높을수록 행동을 실천할 가능성이 커진다. 반두라의 사회학습이론은 환경적 요소…