반두라의 사회학습이론의 주요 개념을 간략히 설명하고, 비행 청소년을 대상으로 상담할 때 적용할 수 있는 주요 개념과 기법은 무엇인지에 대해 서술하세요

1. 사회학습이론 개요

반두라의 사회학습이론은 사람들이 행동을 습득하는 과정에서 관찰과 모방이 중요한 역할을 한다는 점을 강조하는 이론이다. 이 이론은 인간이 본능적 충동이나 무작위적인 학습보다는 주변 환경과 타인의 행동을 관찰하고 그 결과를 통해 행동을 학습한다고 본다. 즉, 행동은 단순히 강제로 주어지는 것이 아니라, 타인의 행동과 그에 따른 결과를 관찰하면서 형성된다는 것이다. 이러한 과정에서는 모방, 강화, 모델링 등의 개념이 핵심적으로 작용한다. 예를 들어, 부모가 자녀에게 친절하게 대하는 모습을 자주 목격하면, 자녀는 자연스럽게 친절한 행동을 배우게 된다. 또한, 반두라는 사람 역시 인간이 행동을 배우는 가장 강력한 방법은 관찰과 모델링임을 강조하였으며, 이는 실험실 실험에서도 뚜렷하게 확인되었다. 1961년 반두라와 그의 동료들은 ‘보보 인형 실험’을 통해 폭력적 행동을 관찰한 아이들이 이후 유사한 폭력 행동을 모방하는 경향이 높음을 보여줬다. 실험 결과, 모델이 보여주는 행동이 강화 또는 처벌의 대상이 되었는지에 따라 관찰한 행동의 학습 여부와 강도가 달라졌으며, 이는 관찰학습이 존재한다는 강력한 증거…